Grupo Lusófona

HISTÓRIA EXTERNATO MARQUÊS de POMBAL

1. O Externato Marquês de Pombal remonta a sua fundação ao ano de 1967.
2. A escola está localizada em Lisboa, na freguesia de Penha de França, estando contíguo com as freguesias de Arroios e Alto de S. João.
3. O Externato tem Alvará próprio, emitidos pelo Ministério da Educação e possui planos próprios, com paralelismo no ensino secundário e autonomia pedagógica, no âmbito do ensino recorrente básico.
4. O Externatos Marquês de Pombal está aberto ao público há mais de 40 anos.
5. Por esta escolas passaram mais de 30.000 alunos, muitos dos quais acederam à universidade e outros ocupam altos cargos no mundo empresarial e na administração pública.
6. Em 1993, o Externato Marquês de Pombal, através do seu núcleo de Ensino a Distância, em colaboração com a Marinha Portuguesa, ministrou o 3º ciclo do ensino básico a mais de 2000 marinheiros da Armada.
7. Em 1998, deu-se início à colaboração com o IEFP, no âmbito do sistema de APRENDIZAGEM, tendo sido levadas a efeito mais de 20 Cursos a cerca de 500 formandos.
8. Em 1998, deu-se início à Formação Profissional, por onde já passaram mais de 400 Formandos.
9. Em 1999 e 2000 foram levados a efeito 3 cursos de Formação Pedagógica de Formadores.
10. Em 2002 e 2003, no âmbito do PORLVT, forma levadas a efeito 11 acções na área das Novas Tecnologias da Comunicação.
11. Em 2003, no âmbito do FORDESQ, foram levadas a efeito 2 acções nas áreas de Gestão de Pequenos Negócios e Práticas Integradas de Gestão de Recursos Humanos.
12. Ainda no âmbito do PORLVT, em 2003/04 foram levados a efeito dois cursos EFA na área da instalação e operação de sistemas Informáticos e em 2005/2006, decorreu um curso EFA na área de Práticas Administrativas.
13. No âmbito do PRODEP, em 2002/03 e 2003/04, foram levados a efeito, em cada ano, 1 curso de CETS, curso de especialização tecnológica de Aplicações Informáticas de Gestão.
14. Em 2004, iniciaram, no sub-sistema de Aprendizagem 4 cursos, Técnico de Informática, T. Contabilidade e Gestão, T. Marketing e Recepcionista de Hotel.
15. Ainda em 2004, realizou-se um curso de Formação Pedagógica Inicial de Formadores.
16. No final de 2006, integrados no sub-sistema de Aprendizagem, deu-se início a mais dois cursos: T. Laboratório e T. Logística.

Em suma, o Externato MARQUÊS de POMBAL, ao longo dos últimos 40 anos tem contribuído, quer pela via Educativa, quer pela Aprendizagem quer pela Formação Profissional em geral para o desenvolvimento e valorização dos recursos humanos das zonas em que está inserida, e, no que respeita especificamente à educação de adultos, a EXTERNATO MARQUÊS DE POMBAL tem desempenhado um papel de vanguarda na requalificação escolar de muitos milhares de portugueses, factor que tem contribuído para um melhor desempenho destes, nas empresas e na administração pública.

 O papel do EXTERNATO MARQUÊS de POMBAL na Educação

O EXTERNATO MARQUÊS de POMBAL há mais de 40 anos que se dedica ao ensino de estudantes excluídos ou auto-excluídos do sistema escolar oficial e trabalhadores que, na idade normal, não tiveram acesso à escola.

No decurso dos seus já longos anos de existência, o Externato Marquês de Pombal desempenhou e continua a desempenhar, uma relevante função social como alternativa e complemento da rede escolar pública; durante muito tempo, este estabelecimento constituiu uma das poucas vias de escolarização para a população adulta, na área da grande Lisboa.

Pelos bancos da nossa escola já passaram mais de 30.000 alunos, muitos dos quais acederam à universidade e a postos relevantes da Administração Pública e das Empresas.

Por outro lado, ali se especializou um conjunto de professores que procurou garantir aos seus alunos, através do ensino intensivo, a possibilidade de recuperarem o tempo perdido e de obterem níveis de habilitação necessários à sua promoção cultural, social e profissional e, em muitos casos, acederem ao Ensino Superior.

Não obstante se tratar de ensino intensivo, a actividade do Externato sempre se caracterizou pelo rigor no funcionamento dos cursos, no cumprimento dos programas das disciplinas, na avaliação dos alunos e pela preocupação de os conhecer e encaminhar.

A preocupação de qualidade aliada ao desejo de permanente inovação pedagógica, apoiada por sua vez na larga experiência da nossa Escola no domínio da educação de adultos, levou-nos a conceber cursos alternativos aos do ensino intensivo, nomeadamente o Curso Geral Nocturno segundo o sistema de unidades capitalizáveis (Despacho nº 12/SEAM/85, publicado no D.R. nº 23, II Série de 28/01/85) e o Curso Geral com plano de estudos próprio ( Despacho Normativo nº 99/86, publicado no D.R. nº 227, Série de 02/12/86), estando ambos a funcionar em regime de autonomia pedagógica.

Consciente, contudo, das deficiências ainda existentes no sistema educativo, o EXTERNATO MARQUÊS DE POMBAL decidiu conceber um projecto de Ensino Recorrente, que constituísse verdadeira resposta às expectativas e interesses dos estudantes, que nos procuravam.
Assim, em Fevereiro de 1991, apresentámos um projecto para o 3º Ciclo do Ensino Básico e para o Ensino Secundário Recorrente, com planos curriculares e programas próprios, segundo os Sistemas de Unidades Capitalizáveis e de Blocos de Aprendizagem (este último perfeitamente inovador).

Recordamos que, tendo o EXTERNATO MARQUÊS DE POMBAL iniciado este trabalho em 1990, de certa forma quase se pode dizer que se antecipou ao diploma oficial que regulamenta o Ensino Recorrente – Decreto-Lei nº 74/91, de 09 de Fevereiro.

Estando o Ensino secundário recorrente ainda em preparação por parte do Ministério da Educação aquando da apresentação do nosso projecto, foi então a nossa proposta apenas analisada ao nível do 3º Ciclo do Ensino Básico para o qual nos foi concedida autonomia pedagógica pelo Despacho Normativo nº 269/91, de 13 de Novembro.

Analisada mais tarde a proposta respeitante ao Ensino Secundário, foi igualmente concedida ao EXTERNATO MARQUÊS de POMBAL autonomia pedagógica para ministrar os cursos por nós propostos, segundo os Sistemas de Blocos de Aprendizagem e de Unidades Capitalizáveis, através do Despacho nº 30/SEEBS/93, de 03 de Agosto.

Tendo as actividades inerentes ao 3º Ciclo do Ensino Básico Recorrente sido iniciadas em Setembro de 1992 e os Cursos do Ensino secundário em Setembro de 1993, no Externato Marquês de Pombal , muitos alunos os têm frequentado com agrado e com resultados bastante animadores, sobretudo no que diz respeito ao Sistema de Blocos de Aprendizagem.

Por fim, na linha do interesse de inovação, conhecimento e aprofundamento de experiências pedagógicas, o EXTERNATO MARQUÊS de POMBAL dedicou-se, desde o final de 1992, ao estudo e implantação de uma modalidade de ensino à distância, aplicada ao ensino recorrente, a nível do 3º Ciclo do Ensino Básico, que passaremos a descrever de seguida.

Com efeito, em Setembro de 1992, o EXTERNATO MARQUÊS DE POMBAL apresentou-se a um concurso público para concepção, implementação e avaliação de um Curso do 3º Ciclo do Ensino Básico para Adultos na Modalidade de Ensino à Distância, lançado pelo conselho Administrativo da Administração Central da Marinha Portuguesa, o qual, tendo sido adjudicado à EXTERNATO MARQUÊS de POMBAL, foi iniciado em Maio de 1993.

Em Junho de 1993, iniciaram-se as reuniões, que vieram a culminar na apresentação de uma proposta em Março de 1994, que solicitava que o Externato Marquês de Pombal fosse autorizado a ministrar o 3º Ciclo do Ensino Básico Recorrente na Modalidade de Ensino à Distância. Após o pedido de parecer à Universidade Aberta por parte do Ministério da Educação, e tendo este sido favorável, foi o diploma considerado de interesse nacional e, com ligeiras alterações, foi elaborado, em Novembro de 1994, o texto final para regulamentação do ensino à distância a nível dos 2º e 3º Ciclos do Ensino Básico Recorrente, para todo o país, incluindo ensino público e privado. Foi este assunto abordado pelo EXTERNATO MARQUÊS DE POMBAL em várias audiências no Ministério da Educação : em 26 de Janeiro de 1996 com o Sr. Dr. Alexandre Rosa, então chefe de Gabinete da Senhora Secretária de Estado da Educação e Inovação; em 7 de Novembro de 1996 com a Senhora Secretária de Estado da Educação e Inovação; e em 7 de Maio de 1997 com o Sr. Dr. Jorge Lemos.

Embora com uma longa história na educação de adultos, a EXTERNATO MARQUÊS DE POMBAL encarou esta iniciativa de EAD, para a qual nenhuma entidade se perfilava com antecedentes a este nível de ensino, com enorme interesse e curiosidade, mas também com plena consciência das dificuldades de levar à prática um curso como o pretendido. Acresce ainda que, embora a Lei de Bases do Sistema Educativo consagre a possibilidade do EAD no nosso país, não existia, e continua a não existir, um quadro legal específico para esta modalidade.

Considerando que os pressupostos que estão subjacentes ao ensino recorrente segundo o sistema de unidades capitalizáveis se poderiam adaptar ao curso pretendido pela Marinha Portuguesa, utilizamos, como base para da proposta ao concurso, o nosso curso de 3º Ciclo de Ensino Básico Recorrente, segundo o Sistema de Unidades Capitalizáveis (Despacho Normativo nº 269/91, de 13 de Novembro).

O Gabinete de Estudos e Projectos Especiais do EXTERNATO MARQUÊS DE POMBAL, encarregue de organizar esta proposta, geriu toda a execução, sendo o Externato Marquês de Pombal o responsável pela passagem dos diplomas do 9º ano de escolaridade aos alunos que concluíram o curso. Tratando-se de uma experiência completamente nova e que constituía um desafio altamente exigente em termos de organização administrativa e pedagógica, foi feito um trabalho profundo a nível da preparação das estruturas de apoio e concepção do curso.
Tendo como base o número e distribuição geográfica prevista dos alunos, começámos com um Centro de Apoio coordenador em Lisboa, um no Porto e uma extensão com um representante pedagógico-administrativo em Ponta Delgada. A esta estrutura juntámos posteriormente uma extensão na Base Naval do Alfeite.

Não só devido às necessidades de formação sentidas pela Marinha Portuguesa, mas também pela forma altamente positiva como o curso decorreu, o contrato, que inicialmente se previa tivesse uma duração de dois anos, foi prolongado até final de Setembro de 1998. Antes mesmo desta renovação, já se tinham inscrito no curso 1150 alunos colocados em unidades espalhadas por todo o país bem como embarcadas em missões de serviço. Continuando a Marinha a receber bastantes solicitações, o CNED (Centro Naval de Ensino à Distância) dirigiu uma carta ao EXTERNATO MARQUÊS DE POMBAL solicitando informações quanto à nossa disponibilidade para fornecer o curso após o fim de Setembro de 1998.

Em Outubro de 1996, o EXTERNATO MARQUÊS DE POMBAL aprofundou a formação inicial qualificante de pessoas à procura do primeiro emprego e de transição para a vida activa, associada à progressão escolar, no âmbito do Programa PESSOA, que culminou com a acreditação de Entidade Formadora pelo INOFOR , em Janeiro de 1998.

O Sistema de Aprendizagem- sistema em colaboração com o IEFP ( Decreto-Lei nº 205/96, de 25 de Outubro), desempenhou desde 1996, e tem vindo a desempenhar, um papel central nas actividades de formação inicial qualificante no EXTERNATO MARQUÊS DE POMBAL.