Let’s Haste no Waste!
Projeto ERASMUS+ do Externato Marquês de Pombal
O Externato Marquês de Pombal participa, como escola parceira, num projeto europeu Erasmus+ coordenado pelo Colegiul Economic “Ion Ghica”, de Brăila, Roménia. O projeto envolve ainda escolas de França, Itália, República da Chéquia e Turquia, promovendo a cooperação internacional e o intercâmbio de boas práticas educativas.
Escolas parceiras europeias:
- LP Henri Brulle – Libourne, França
- ITET V. Emanuele III – Lucera, Itália
- Mendelovo Gymnázium – Opava, República da Chéquia
- TOBB Osmaniye Fen Lisesi – Osmaniye, Turquia
- Externato Marquês de Pombal – Portugal
Esta iniciativa tem como principal objetivo sensibilizar os alunos para os desafios das alterações climáticas, promovendo a sustentabilidade ambiental, a inclusão e o desenvolvimento de competências essenciais para a cidadania ativa e a aprendizagem ao longo da vida.
Objetivos do Projeto
Sensibilização ambiental e sustentabilidade
Promover a consciencialização sobre as alterações climáticas e os seus impactos, através do desenvolvimento de materiais educativos, workshops, eventos escolares e comunitários, bem como da participação em iniciativas ambientais locais, incentivando práticas sustentáveis no quotidiano escolar e pessoal.
Inclusão, diversidade e interculturalidade
Criar um ambiente de aprendizagem seguro, inclusivo e respeitador da diversidade, promovendo o intercâmbio cultural entre alunos e professores das escolas parceiras e reforçando valores como a tolerância, o respeito e a igualdade de oportunidades.
Desenvolvimento de competências-chave
Dotar os alunos de competências fundamentais, como literacia ambiental e digital, pensamento crítico, comunicação e colaboração, recorrendo a ferramentas digitais e metodologias ativas que incentivem a participação, a reflexão e a cooperação internacional.
A participação do Externato Marquês de Pombal neste projeto reforça o seu compromisso com uma educação de qualidade, aberta à Europa e orientada para a formação de cidadãos responsáveis, conscientes e preparados para os desafios do futuro.
ERASMUS+ | Primeira Mobilidade
Roménia, Brăila | 11 e 12 de fevereiro de 2025
Durante dois dias os diretores e coordenadores do projeto das escolas parceiras reuniram-se em Brăila, Roménia, na escola coordenadora do projeto. Este encontro teve como principais objetivos a definição de boas práticas a adotar na implementação do projeto, bem como a clarificação das responsabilidades e tarefas a desenvolver por cada parceiro ao longo da sua execução.
ERASMUS+ | Segunda Mobilidade
Lisboa, Portugal |13 a 17 de maio de 2025
No primeiro dia do projeto, e como é habitual em todos os encontros internacionais, realizaram-se atividades de ice-breaking, destinadas a promover a interação entre os participantes e a facilitar o conhecimento mútuo.
Os alunos portugueses guiaram o grupo numa visita pelos bairros históricos de Lisboa, permitindo aos participantes descobrir a riqueza cultural e histórica da cidade. A visita começou no Castelo de São Jorge, oferecendo uma visão panorâmica da cidade e uma introdução à sua história e importância estratégica ao longo dos séculos.
Seguiu-se um passeio por Baixa e Chiado, onde os alunos exploraram as praças, ruas e monumentos emblemáticos do centro da cidade, incluindo a Praça do Comércio, a Rua Augusta e o Elevador de Santa Justa, aprendendo sobre a reconstrução da cidade após o Terramoto de 1755 e sobre a vida cultural lisboeta.
A visita terminou em Alfama, o bairro mais antigo da cidade, famoso pelas suas ruas estreitas, miradouros e pelo fado, proporcionando aos participantes uma experiência imersiva na tradição e identidade local. Ao longo do percurso, os alunos tiveram a oportunidade de refletir sobre a história, a arquitetura e a cultura de Lisboa, promovendo o intercâmbio cultural e a compreensão da cidade como espaço vivo de património e memória.
O segundo dia do projeto iniciou-se com o workshop “I Want to Ride My Bicycle”, conduzido por Joana Terra da Motta, Ph.D., professora no IADE University. A sessão convidou os participantes a explorar tanto as dimensões simbólicas como práticas da bicicleta na vida contemporânea, promovendo a reflexão sobre temas como sustentabilidade, mobilidade e identidade pessoal. Através de discussões guiadas e atividades criativas, os alunos participaram em diálogos significativos e na interpretação artística do papel cultural do ciclismo.
Após o workshop, os participantes almoçaram num espaço próximo da escola, aproveitando este momento informal para socializar, discutir as ideias da manhã e trocar perspetivas num ambiente descontraído.
À tarde, realizou-se o segundo workshop, “Create Your Own Tile About the Topic”, liderado pela professora Ana Leal, do externato. Os alunos aplicaram os conhecimentos adquiridos na sessão anterior para conceber e criar azulejos personalizados, numa atividade prática que combinou expressão artística e síntese dos conceitos discutidos ao longo do dia. O workshop destacou a criatividade, a reflexão e o envolvimento pessoal com o tema do projeto.
No dia 9 de maio, os alunos do Externato Marquês de Pombal celebraram o Dia da Europa com uma atividade criativa e digital. Prepararam um vídeo comemorativo para partilhar nas redes sociais da escola, destacando a importância da união europeia, dos valores partilhados e da colaboração entre países.
A iniciativa permitiu aos estudantes refletir sobre a história e o significado da Europa, ao mesmo tempo que desenvolveram competências digitais e de comunicação, produzindo conteúdo que será visto e partilhado com a comunidade escolar e com os parceiros internacionais do projeto Erasmus+.
Esta atividade insere-se na missão da escola de promover cidadania europeia ativa, sensibilizando os alunos para a cooperação e para os valores da União Europeia de forma criativa e participativa.
No quarto dia, os alunos participaram no workshop “Hands-on Communication”, conduzido por Carmo Leal, Ph.D., do IADE University. Durante a sessão, exploraram estratégias de comunicação para promover meios de transporte sustentáveis, como bicicletas, veículos elétricos e transportes públicos. Os alunos criaram campanhas de sensibilização, refletindo sobre mensagens persuasivas, públicos-alvo e canais de divulgação, combinando criatividade e responsabilidade ambiental.
O dia terminou com uma cerimónia de entrega de certificados, reconhecendo a participação ativa e o empenho de todos.
No quinto e último dia, os alunos apresentaram os seus filmes sobre mobilidade e o Dia da Europa.
Representantes da MUBI – Associação pela Mobilidade Urbana em Bicicleta partilharam experiências e boas práticas sobre o ciclismo urbano, incentivando os alunos a refletirem sobre as suas escolhas de mobilidade e o seu papel enquanto cidadãos. A sessão incluiu discussão orientada, promovendo a troca de ideias e destacando os desafios e oportunidades para uma mobilidade urbana mais sustentável e inclusiva.
ERASMUS+ | Terceira Mobilidade
Roménia, Brăila | 13 a 17 de outubro de 2025
O primeiro dia de atividades marcou também o início das celebrações dos Erasmus Days, um momento especial dedicado à promoção dos valores europeus, da cooperação internacional e da mobilidade educativa.
Após uma receção calorosa, os alunos participaram em atividades de ice-breaking realizadas na Grădina Publică, que permitiram fortalecer laços, promover a interação entre os participantes e criar um ambiente de partilha e colaboração desde o primeiro momento.
O ponto alto do dia foi uma palestra inspiradora apresentada por Petronela Nechita, da Faculdade de Engenharia e Agronomia de Brăila, subordinada ao tema “Fingerprint Resource and Protection”. A sessão proporcionou uma reflexão aprofundada sobre a utilização responsável dos recursos e a sua proteção, em linha com os objetivos de sustentabilidade do projeto.
Após o almoço, os alunos da escola anfitriã organizaram uma atividade dinâmica e lúdica, que permitiu aos participantes conhecer melhor a cidade, a sua história e cultura local, encerrando o dia num ambiente descontraído e de convívio intercultural.
O segundo dia foi inteiramente dedicado à mobilidade sustentável e à descoberta de um dos ecossistemas mais importantes da Europa. Logo às 6h45 da manhã, os participantes partiram em transporte ecológico em direção a Murighiol, porta de entrada para o Delta do Danúbio.
O Delta do Danúbio, classificado como Património Mundial da UNESCO e Reserva da Biosfera, é o segundo maior e um dos deltas mais bem preservados da Europa. Este território único desempenha um papel fundamental na saúde ambiental do continente, funcionando como um verdadeiro pulmão verde, um refúgio de biodiversidade e uma barreira natural contra os efeitos das alterações climáticas.
Após o almoço, o grupo visitou o Centro de Ecoturismo do Delta do Danúbio, uma instituição de referência na proteção e valorização desta área natural excecional. O centro promove o turismo sustentável, a educação ambiental e o apoio às comunidades locais, conciliando o desenvolvimento responsável com a preservação da extraordinária biodiversidade do Delta.
Esta experiência permitiu aos alunos um contacto direto com a natureza, reforçando a importância da viagem ecológica, da conservação ambiental e do respeito pelos ecossistemas naturais, num verdadeiro exemplo de turismo responsável e sustentável.
O terceiro dia decorreu no Centrul Județean pentru Conservarea și Promovarea Culturii Tradiționale Brăila, onde os alunos participaram num workshop de costura dedicado aos símbolos tradicionais romenos. Esta atividade permitiu aos participantes conhecer melhor a identidade cultural do país anfitrião, através de uma abordagem prática e criativa às suas tradições.
Este centro desempenha um papel fundamental na preservação do património cultural, na promoção da cultura e dos artistas locais, bem como na educação e envolvimento da comunidade. A sua atuação contribui ainda para o desenvolvimento do turismo cultural e para a valorização da identidade local, tornando-o uma referência essencial na proteção das tradições romenas.
Após esta experiência cultural, o grupo visitou o Jardim Botânico de Galați, onde os alunos tiveram a oportunidade de contactar com diferentes espécies vegetais e aprofundar conhecimentos sobre biodiversidade e conservação da natureza. A visita foi recebida com grande entusiasmo, proporcionando um momento de aprendizagem ao ar livre, aliado ao convívio e à descoberta, num ambiente natural e inspirador.
O quarto dia foi marcado pela visita à Salina de Slănic Prahova, uma das maiores e mais impressionantes minas de sal da Roménia e da Europa. Localizada a grande profundidade, esta antiga mina destaca-se pelas suas dimensões monumentais e pelo seu microclima único, conhecido pelos benefícios para a saúde respiratória.
Atualmente, a salina é utilizada não só para fins turísticos, mas também para atividades recreativas, culturais e terapêuticas, acolhendo visitantes num ambiente subterrâneo singular, com espaços amplos, esculturas em sal e áreas dedicadas à prática de desporto e lazer. A visita permitiu aos alunos compreender a importância histórica e económica da exploração do sal, bem como refletir sobre a valorização sustentável dos recursos naturais.
De seguida, o grupo deslocou-se até Brașov, no coração da Transilvânia, uma região fundamental para o equilíbrio ambiental da Roménia. Rica em florestas e biodiversidade, esta área alberga espécies protegidas como o urso-pardo, o lobo e o lince, sendo essencial na regulação climática e na preservação dos recursos naturais. Brașov destaca-se ainda como um importante destino de ecoturismo, com referências como o Parque Nacional de Piatra Craiului e Poiana Brașov.
Nas proximidades, os participantes visitaram o icónico Castelo de Bran, símbolo do património medieval romeno. Esta visita permitiu um contacto direto com a história e a cultura da região, encerrando o dia com uma experiência enriquecedora que aliou natureza, sustentabilidade e património histórico.
O quinto e último dia do projeto foi dedicado à celebração da diversidade cultural e do espírito de amizade europeia, encerrando uma semana marcada pela aprendizagem, partilha e cooperação internacional.
Durante a manhã, realizou-se a cerimónia de entrega dos Certificados de Participação, assinalando o final de uma experiência verdadeiramente enriquecedora, vivida por alunos e professores provenientes de França, Portugal, República da Chéquia, Turquia, Itália e Roménia. Este momento simbólico destacou o empenho, a colaboração e o envolvimento de todos os participantes ao longo do projeto.
Mais do que um simples encerramento, este dia representou a essência do projeto Erasmus+: um espaço de encontro entre culturas, línguas e histórias diversas, que se cruzam e se enriquecem mutuamente. A convivência entre os participantes reforçou valores fundamentais como o respeito, a solidariedade, a tolerância e a cidadania europeia, sublinhando a importância de compreender e valorizar as diferenças como forma de aproximação e crescimento comum.
Este último dia deixou memórias duradouras e laços de amizade que ultrapassam fronteiras, refletindo aquilo que torna a Europa única: a sua diversidade cultural e a capacidade de construir um futuro comum através da cooperação e do diálogo.
ERASMUS+ | Quarta Mobilidade
Itália, Lucera | 24 a 28 de Novembro de 2025
O primeiro dia do programa de mobilidade foi intenso e diversificado, reunindo momentos de convívio, aprendizagem e reflexão. As atividades iniciaram-se com um momento musical, seguido do jogo de ice-breaking “Guess What I Mean”, que permitiu quebrar o gelo, estimular a comunicação e promover a interação entre os participantes desde o primeiro contacto. O almoço contribuiu para reforçar estes laços, num ambiente descontraído e de partilha intercultural.
Durante a tarde, em Foggia, os alunos tiveram a oportunidade de visitar o Museu de História Natural, um espaço de grande relevância para a preservação da biodiversidade local e para a valorização do património natural da região. A visita permitiu aprofundar o conhecimento sobre os ecossistemas locais e sensibilizar os participantes para a importância da conservação da natureza e da sustentabilidade ambiental.
Para encerrar o dia, os alunos assistiram a uma palestra inspiradora proferida por Luca Grilli, PhD, da Universidade de Foggia, subordinada ao tema “AI for a Smart Planet: Sustainable Innovation in Logistics”. A sessão destacou o papel da inteligência artificial no desenvolvimento de soluções inovadoras e sustentáveis no setor da logística, promovendo a reflexão sobre a ligação entre tecnologia, eficiência e responsabilidade ambiental.
Este primeiro dia lançou as bases para o programa de mobilidade, combinando integração cultural, educação científica e inovação, em linha com os objetivos do projeto Erasmus+.
Durante a manhã do segundo dia, alunos e professores visitaram a Barragem de Occhito, em Itália, uma das maiores albufeiras artificiais do sul do país e uma infraestrutura essencial para o abastecimento de água e irrigação agrícola da região da Puglia.
Para além da sua importância económica, a barragem desempenha um papel fundamental na regulação de cheias, contribuindo para a proteção das populações e dos ecossistemas envolventes. A área da albufeira constitui igualmente um habitat natural relevante, acolhendo diversas espécies de aves e mamíferos, como a lontra, o que reforça o seu valor em termos de biodiversidade e conservação da natureza.
A Barragem de Occhito é também um espaço de contacto com a natureza, muito procurado para percursos pedestres, observação de aves e atividades ao ar livre, promovendo uma relação equilibrada entre lazer, educação ambiental e proteção dos recursos naturais.
Atualmente, este local assume ainda um forte significado simbólico, representando os desafios da crise hídrica que afetam a região e outras zonas da Europa. A visita permitiu aos participantes refletir sobre a gestão sustentável da água, a importância da preservação deste recurso vital e o impacto das alterações climáticas no futuro das comunidades.
O terceiro dia iniciou-se com um dos momentos mais aguardados do programa: a cerimónia de entrega dos Certificados de Participação. Este momento, sempre vivido com grande entusiasmo e alegria, assinalou o reconhecimento do empenho, da participação ativa e do trabalho desenvolvido por todos os alunos ao longo da mobilidade.
Após a cerimónia, o grupo visitou um parque eólico e solar, onde teve a oportunidade de assistir a uma aula no local, permitindo compreender de forma prática o funcionamento das energias renováveis e o seu papel fundamental na transição energética e na redução da pegada ambiental.
Durante a manhã, os participantes visitaram ainda uma fábrica de reciclagem de alumínio, aprofundando conhecimentos sobre os princípios da economia circular. A visita evidenciou a importância da reciclagem deste material, que permite uma poupança significativa de energia e contribui para a utilização mais eficiente dos recursos naturais.
Este dia constituiu um encerramento marcante do programa, conjugando celebração, aprendizagem prática e consciencialização ambiental, em plena sintonia com os objetivos do projeto Erasmus+.
Alunos e professores tiveram a oportunidade de explorar a região da Puglia, no sul de Itália, uma verdadeira joia marcada pela autenticidade, diversidade cultural e riqueza humana. Ao longo desta experiência, descobriram o encanto das suas aldeias tradicionais, a beleza das igrejas históricas, a riqueza da gastronomia local e, sobretudo, a hospitalidade calorosa das suas gentes.
Um dos momentos mais marcantes foi a visita a Alberobello, local classificado como Património Mundial da UNESCO, conhecido pelas suas casas de pedra em forma de cone, os emblemáticos trulli, que conferem à cidade uma atmosfera única, quase saída de um conto de fadas.
A viagem prosseguiu até Polignano a Mare, onde os participantes sentiram o pulsar da vida costeira, desfrutaram de vistas deslumbrantes sobre o mar Adriático e conheceram a identidade singular desta vila colorida e cheia de vida.
Esta jornada foi muito mais do que uma visita turística: foi uma experiência rica em cultura, sabores e descobertas inesquecíveis.
O programa Erasmus+ é mais do que uma viagem; é uma verdadeira porta aberta para o mundo. Permite aos alunos contactar com novas culturas, desenvolver a autoconfiança, alargar horizontes e crescer como cidadãos curiosos, tolerantes e preparados para os desafios do futuro. Cada cidade visitada, cada pessoa conhecida e cada experiência vivida contribuem para um percurso transformador.
No âmbito do projeto “Let’s Haste No Waste”, os alunos refletem e aprendem sobre sustentabilidade, mas também descobrem o valor da união, da partilha e da troca de experiências, princípios fundamentais da União Europeia.
Momentos de convívio à mesa, partilha da cozinha italiana, música e dança reforçaram laços e criaram memórias inesquecíveis, mostrando que celebrar a diversidade é também uma forma de fortalecer a identidade europeia.
Cada sorriso, cada conversa e cada passo de dança reforçaram a ideia de que proteger o planeta é uma missão coletiva — e que tudo começa quando nos sentimos parte de algo maior.
O “Let’s Haste No Waste” não é apenas um projeto: é uma experiência transformadora, que aproxima pessoas, constrói pontes entre culturas e inspira um futuro mais sustentável e solidário
ERASMUS+ | Quinta Mobilidade
Portugal, Lisboa | 3 e 4 dezembro de 2025
No primeiro e segundo dias, os diretores e coordenadores do projeto das escolas parceiras reuniram-se em Lisboa, Portugal, no âmbito do acompanhamento e desenvolvimento do projeto Erasmus+.
Este encontro teve como principais objetivos ajustar metodologias de trabalho, avaliar o progresso das atividades e melhorar ou redefinir estratégias, sempre que necessário, de forma a garantir o cumprimento eficaz das tarefas atribuídas a cada escola. Foram igualmente definidas boas práticas a adotar na implementação do projeto, bem como clarificadas as responsabilidades e funções de cada parceiro ao longo das diferentes fases de execução.
Para além das sessões de trabalho, o programa incluiu momentos de valorização cultural, com destaque para a degustação da gastronomia portuguesa e para a visita ao Palácio Nacional da Ajuda, antiga residência oficial dos últimos monarcas portugueses, permitindo aos participantes um contacto direto com o património histórico e cultural nacional.
A cerimónia de entrega de certificados não podia deixar de existir, tendo sido um momento de reconhecimento da participação ativa e do empenho de todos.
